Pre-College Design Program by Georgia Institute of Technology 喬治亞理工學院預科設計課程
關鍵資訊 / 重點摘要
對象：升 G11–G12（申請時就讀 G10–G11）
梯次：每年約 6 月中–6 月底、7 月初–7 月中（兩梯次）
類別：建築／工業設計／音樂科技／建築營造
學制：非學分、實體、校內住宿
名額：每梯次每課程約 30 人（先報先審；額滿候補）
申請：滾動錄取；多半自 3 月中起陸續寄發錄取
簽證／入境：不代辦學生簽證；依個人身分自備可入境文件（如 ESTA）
費用（參考）：近年約 USD 2,500
※備註：實際日期與費用以校方公告為準。
課程內容亮點
工作室節奏扎實、實作密度高；常見參訪含 BeltLine、MODA、High Museum、Piedmont Park；
建築營造可接觸 BIM（含 4D 排程／品管）／雷射掃描／無人機 等流程與工具；
音樂科技涵蓋 錄音技術、沉浸式音頻、機器人音樂 等主題。
注意事項
非學分制；
名額少、採滾動制，及早且完整送件更有利；
若要作為申請素材，課後需補拍過程與撰寫說明（現場不一定協助完成）。
適合哪些學生？
想確認自己是否適合建築／工設學習節奏，願意反覆修正。
想邊學邊準備作品集雛形，並建立清楚的學習敘事（草圖 → 模型 → 反思）。
對 BIM／AR/VR／3D 列印 有興趣，想了解產業流程。
不太適合哪些學生？
主要目標是學分轉換或成績加權。
需要作品集但缺乏自制力，無法在課後整理紀錄與撰寫說明。
以觀光或社交為主要目的
顧問觀察
從「結果導向」轉成「過程導向」：兩週的工作室節奏，重點在觀察、草圖、打樣、評圖、修正。對多數學生來說，最大的成長是能把「我為什麼改」說清楚，而不是只追求漂亮定稿。
幫助學生提升英文表達能力的環境：評圖與發表會迫使學生用英文說明改動理由，這比背單字有效。如果對專業名詞不太熟悉的學生，建議整理一份「設計說明用詞表」（材料、結構、工法、迭代），短期加強相關領域詞彙量的累積；從暑期課程回來之後，把口語說明整理成文字，之後可以用於作品集的說明與面試稿。
建築營造 — 把設計系統化：BIM、AR/VR 品質比對、雷射掃描與無人機，訓練的是決策與溝通：在成本、工期、安全限制下提出可執行方案。
工業設計 — 在時間壓力下學會取捨：每日設計挑戰逼學生先定評估標準，再動手做。能快速講出「捨 A 取 B」與下一步測試方法的學生，後續在面試與短文會更成熟。可觀察指標：是否能在 1–2 分鐘簡報中清楚講出「問題、方法、證據、調整」。
音樂科技 — 把表演與技術接起來：從錄音與沉浸式音頻到 MIR/機器人音樂，核心是把作品「可比對」。最實用的輸出是 45–60 秒的 A/B 版本（課前原版 vs. 課後改寫）＋ 5–6 行製作筆記；這組素材可直接用在申請短文或面試。
申請策略：因收取的名額有限、且申請採取滾動制，所以越早完成送件越有利。
課程內容介紹（精簡版）
這門兩週的沉浸式課程，重點不在參訪清單，而在工作室的日常：觀察、畫草圖、打樣、評圖、再修正。課程會要求你把想法說清楚、做出來，並依回饋調整。若你還在評估自己是否適合設計，這樣的節奏比一張完美成品更能協助判斷。
選 建築 Architecture 的同學，會在教授與在校生帶領下，運用手繪、模型與基本數位工具，把對場域的觀察轉成空間語言。城市與場館參訪（如 BeltLine、High Museum）的目的，是訓練你「看見」比例、光線與動線，回到工作室把觀察落回設計。能否在課後補齊每次修改的脈絡，往往決定作品在申請中的表現。
想知道圖紙如何落地？建築營造 Building Construction 從專案管理與數位建造切入：4D BIM 排程、AR/VR 品質比對、雷射掃描與無人機。這條線路讓你練的是決策與協作——在限制下提出可執行方案，並說清楚為什麼這樣安排。
偏好把點子做成握得住的東西？工業設計 Industrial Design 一天通常從快速設計挑戰開始，在時間限制下做取捨；下午把草圖轉成低擬真模型，並在評圖中對問題核心進一步釐清。重點不在漂亮定稿，而是在於你能否說清楚「為何捨 A 取 B、撞牆時如何調整」。
音樂科技 Music Technology 把創作與工程接起來：從錄音技術與沉浸式音頻，到音樂資訊檢索與機器人音樂。若你有編曲或器樂底子，帶一段 30–60 秒作品當起點，在課內用新方法改寫；回來後就有一組能放入作品集與面試的素材。
課程內容介紹（完整版）
這門為期兩週的沉浸式課程，對象是升高二到高三的學生。它的核心不在參訪數量，而在工作室裡的日常：觀察、畫草圖、做模型、被提問、再修正。課程會要求你把想法說清楚、做出來，並依回饋調整。對還在評估「我適不適合設計？」的同學來說，這樣的學習節奏，比一張完美定稿更能幫助你做判斷。
選擇 建築 Architecture，你會在教授與在校生的帶領下，運用手繪、模型與基本數位工具，把對場域的觀察轉成空間語言。課程安排城市走讀與場館參訪（如 BeltLine、High Museum），目的不是打卡，而是訓練你「看見」比例、光線與動線，回到工作室再把觀察落回設計。多數同學能在兩週內完成可放入作品集的雛形；真正拉開差距的，常是你是否在課後補齊每一次修改的脈絡，讓評審看得見你的判斷如何形成。
若想理解圖紙如何落地成為建築，可以考慮 建築營造 Building Construction。這條線路從專案管理與數位建造切入，你會接觸 4D BIM 的排程思維，使用雷射掃描與 AR/VR 做品質比對，也可能看到無人機與機器人在工地流程中的角色。學到的不只是工具名稱，而是如何在成本、工期與安全的限制下，提出可執行的方案，並把依據說清楚。回到申請材料時，建議留下排程截圖或比對前後的影像與簡短流程說明，會更容易被理解。
偏好把點子做成握得住的東西？工業設計 Industrial Design 的節奏會合適。一天往往從快速設計挑戰開始，先定評估標準，再在時間限制下做取捨；上午可能做田野或資料蒐集，下午回到工作室把草圖轉為低擬真模型，並在評圖中釐清問題核心。重點不在漂亮定稿，而在能否講清楚為何捨 A 取 B、撞牆時怎麼改、下一步打算怎麼驗證。把過程照片、手稿與方法重點整理好，兩週即可帶回一組能放進作品集的專題。
音樂科技 Music Technology 把創作與工程接起來。內容從錄音技術與沉浸式音頻，到音樂資訊檢索與機器人音樂，核心問題是：如何用工具延伸聆聽與表演。如果你本來就有編曲或器樂底子，帶一段 30–60 秒的作品當作起點，在課內嘗試用新方法改寫；最後你會得到可對照的 A/B 版本與製作筆記。這組素材不只適合放進作品集，也能用在申請短文或面試。
申請採滾動制，校方通常從每年 3 月中起陸續寄發錄取。實務上，及早且完整送件更有利：先把成績單、短答、家長同意書等材料齊備送出，作品集可在期限內持續補強。三題短答（每題 75–250 字）不需炫技，建議聚焦一次設計轉折：你觀察到什麼、嘗試了什麼、失誤在哪裡、如何調整。課程為非學分制，近年費用約 USD 2,500（以校方公告為準）；名額以每梯次每課程約 30 人為原則。簽證與入境請依個人身分準備（例如 ESTA 等），學校不代辦學生簽證。
這門課不太適合只想要學分加權或以觀光社交為主的安排；它更像是一段濃縮的「設計日常」，需要你願意在課後補拍製作過程，並寫下每次改動的原因。如果你的目標是確認「我是否適合讀設計？」或在作品集中放上第一個完整專題，兩週的密集訓練會很有幫助；若你主要追求可轉抵的大學學分或研究導向主題，學分型或研究型夏校會更貼近需求。
在語言與協作上，評圖與分組會自然拉升你的英文表達與溝通。若擔心專業用語不熟，出發前可先準備一張「設計說明用詞表」（材料、結構、工法、迭代）；回國後把口語說明整理成文字，直接能放到作品集說明或面試稿。設備與軟體多由學校提供，個人可視需要自備素描工具或筆電。
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如對本課程有興趣、想確認是否適合申請，或希望尋找難度與目標更匹配的替代選項，歡迎與我們預約諮詢。面談時我們會了解學生的背景、目標與時間規畫，據此提供是否申請、梯次與線路選擇，以及可能的替代方案。諮詢後，我們會列出具體的準備順序與時程，協助學生準備最能凸顯個人特色的申請材料，增強學生申請優勢。
