俄亥俄州立大學宣布：全校學生都須接受 AI 訓練並具備應用能力
俄亥俄州立大學（Ohio State University, OSU）近日宣布，將自今年秋季起要求全體學生在課堂中使用人工智慧（AI），並具備將其應用於自身主修領域的能力。這項名為「AI 素養計畫」（AI Fluency Initiative）的新政策，標誌著該校將全面推動 AI 教育，預計自 2029 年起，所有畢業生都須具備 AI 應用素養，並理解如何在專業領域中負責任地使用 AI。
該校校長泰德・卡特（Ted Carter）表示：「人工智慧正徹底改變我們的生活、工作、教學與學習方式。在不久的將來，所有產業的每一份工作，幾乎都將受到 AI 的某種影響。俄亥俄州立大學有責任確保學生不只是跟上變化，更能成為引領未來的領導者。」
執行副校長兼教務長拉維・貝拉姆康達（Ravi V. Bellamkonda）則補充：「透過 AI 素養計畫，OSU 將培養學生成為『雙語者』——不僅熟悉自身主修專業，也能在該領域中熟練運用人工智慧。」
此計畫將優先從新生開始推動，並逐步擴及其他年級。校方表示，OSU 將新增通識課程，並與各學院合作，將 AI 素養整合進各系課程中，同時擴展現有 AI 主題課程。目前俄亥俄州 14 所公立大學皆已不同程度導入 AI 教學，但 OSU 是首間將 AI 素養正式納入所有主修領域的大學。
根據美國智庫皮尤研究中心（Pew Research Center）調查，2024 年有 26% 的美國青少年曾使用 ChatGPT 完成學校作業，是 2023 年的兩倍。隨著AI 工具在學生間使用日益普遍，一些教授也開始將其納入課程設計，例如專長倫理學的哲學副教授史蒂文・布朗（Steven Brown）。
布朗分享，他曾收到一篇由學生 AI 協助完成的報告，以探討『業力（karma）』與歸還購物車行為之間關聯為題，展現出極具創意的思維。他說：「如果我們的學生完全不知道如何有效運用這項人類有史以來最強大的工具之一，那將是一場災難。AI 是一項極具潛力的自學工具，我們必須儘快調整教學方法，否則將被時代拋在後頭。」
為維護學術誠信，OSU 強調學生不得使用生成式 AI 將作業內容冒充為原創成果。校方將由至少六個行政單位協力推動 AI 教育，並為教師提供教學指引。例如，主修教育的學生可能需透過 AI 協助撰寫教案，並提交 AI 提詞（prompt）、修改記錄與反思報告，以培養判斷與修正 AI 輸出內容的能力。
除了大學教育，俄亥俄州亦關注基礎教育中 AI 的應用。時任副州長喬恩・休斯特（Jon Husted）曾表示：「AI 技術將會持續存在。」並於去年推動為 K-12 學區設計的 AI 工具組，希望在應對 AI 所帶來的挑戰與機會時，讓俄亥俄州能扮演領導者的角色。
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