顧問可以代寫申請論文嗎？你該讓顧問代寫嗎？
那天在高中辦說明會，到了活動尾聲，有位學生問我：「顧問可以代寫申請論文嗎？」面對學生的直白坦然，我忍不住笑了出來，卻也讓我同時開始思考：
為什麼學生會問這個問題呢？
很多時候，學生並不是想把自己的事情外包給別人，而是對自己不夠有信心，擔心寫不出優秀的文章。他們下意識覺得顧問比較有經驗，也許能寫得更好、更吸睛？但其實，每個人的經驗都是有限的，學生也不應該輕忽自己的獨特性。或許有經驗的顧問，可以幫助他們快速判斷一篇文章是否有特色、思考層面是否足夠深入。然而，塑造一篇好文章的根本要素，其實就是學生自己的故事。而那些故事，是再有經驗的顧問也無法取代的。
顧問可以代寫嗎？
任何一位有經驗的顧問，其實都「可以」代寫。應該說，任何一位在申請方面累積多年經驗的顧問，都有能力幫學生寫出一篇完整的申請論文。因為每一年申請季，我們至少會閱讀八、九十篇，甚至近乎上百篇的申請論文。久而久之，幾乎只要一看到文章，就能很快指出問題在哪裡。如果是我已經陪伴多年的學生，有時看到論文題目的那一刻，我腦中立刻就聯想到學生的某些背景故事，開始構思可能的方向與架構。
所以，如果問題只是「能不能代寫」，答案其實很簡單：當然可以。但我剛才回答的是顧問是否「有能力做到」，而不是顧問「應不應該這樣做」。
其實，「代寫」對一位有經驗的顧問而言絕非難事，但負責任的顧問，不會選擇這樣做。
為什麼不應該找其他人代寫你的申請論文？
每個人的成長背景都是不一樣的。正因為這些迥異的經歷，我們才會產生不同想法、感受與價值觀，也才會形塑出獨立於彼此的個體。即使有些價值觀相似，但沒有人的生命體悟能夠百分之百完全一樣。同理，顧問再有經驗，他的視野與經歷依然是有限的，也非常個人化的。如果顧問替學生代寫論文，很難確保在不同學生的文章中，不會道出雷同的結論或使用差不多的敘事方式。久而久之，文章可能只是換成不同的故事或說法，但核心思維仍無法脫離書寫者（顧問）的角度。這樣的文章，真的能代表學生本人嗎？真的有展現出他的個人特質嗎？別忘了，在申請論文中，凸顯個人特色，遠比寫出一篇漂亮的文章重要得多。
我也不認同顧問運用過往經驗替學生直接撰寫文章。因為這樣的內容，很容易落入陳腔濫調。當顧問習慣用某些「過去成功的寫法」來構思文章時，可能會不自覺地套用同樣的思維模式。表面上看起來流暢完整，但實際上卻缺乏屬於學生自己的聲音。因此，每次在幫學生看論文的時候，我都會提醒自己盡量放下既有的刻板印象，先以學生的想法為核心。只有在內容不夠深入，或某些地方表達不清楚時，我才會介入和學生進一步討論。
我認為顧問真正應該運用經驗的地方，在於點出論文哪部分可以更清楚、哪部分內容較空洞，以及整體結構如何調整會更加通順易讀，而非直接替學生完成整篇文章。幫學生代寫申請論文的顧問，某種程度上其實高估了自己的角色。如果文筆真的好到可以替學生代寫，為什麼不乾脆出一本書，教學生怎麼寫論文，提供上千篇範例讓大家參考就好了？何必一篇一篇替別人寫？
為什麼我們不提供代寫服務？
申請從來不只是完成「申請流程」而已。我在多年陪伴學生的過程中，也目睹許多學生因認真準備申請內容而一點一滴蛻變。有些學生一開始對很多事情都漫不經心，但在申請過程中，他們慢慢變得更加積極主動了；有些學生原本不太擅長時間管理，在申請期間，卻相當努力配合我們設定的截止日期；還有些原本不擅長表達自己想法的學生們，也逐步學習如何把事情說完整、說清楚。
他們或許沒有察覺自己的變化，但身為顧問與陪跑者，我確實清楚看著他們變得更有耐心、更有條理。不但節省了彼此的時間、溝通更順暢，也避免了許多誤會的產生。
而且在跑完整個申請過程後，我和學生之間建立起的信任往往延續了很久很久。當他們之後在人生中遭逢困境、但又不知道該和誰討論時，他們知道自己仍然有一個地方可以回來尋求建議。對我而言，這才是顧問這份工作的價值。如果在整個申請過程中，我只是扮演「代筆」的角色，而沒有真正花時間和學生一起回顧過去的成長歷程、聽他們分享人生中的酸甜苦樂，就不可能建立這樣長遠的信任。
更重要的是，如果連申請論文都是由別人代寫，那學生未來遇到困難時，還有辦法相信自己能做到嗎？在面對申請結果時，他們真的能坦然地覺得那是自己努力的成果嗎？若結果不如預期，他們又該怎麼告訴自己：「至少我真的努力過」呢？
正因如此，在 COOPER，任何一位顧問都不會提供代寫服務。
如果想要尋找代寫顧問，我會建議你先停下來想一想，什麼樣的選擇才是真正對自己負責任。
我每次在做決策的時候，都會問自己：
Is it the easy way, or the right way?
有時候，正確的道路或許很艱辛、很漫長，也需要更多的努力、堅持與付出，但至少在結果收成時，你可以坦然面對自己的決定。
顧問的經驗可以引導學生判斷一篇文章的脈絡是否環環相扣、選材是否能凸顯個人特色、探討方式是否足夠深入等等。但真正塑造一篇優質申請論文的，其實是學生自己經歷、觀點和啟發。而這些內容所帶來的感動，是再有經驗的顧問，也無法替代的。
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